期刊文章详细信息
尝试·分享·导学——基于核心素养下小学数学教学模式的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市教育局教研室
年 份：2017
卷 号：0
期 号：22
起止页码：173-173
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：培养学生的学科核心素养有助于学生把握学科的价值体系的内核,能在学习中从这一内核出发,使学习效果得到提升。教育部也指出在新课改中,居于关键环节的是＂发展学生的核心素养体系＂,所以,如何培养学生的学科素养日益受到教师的关注。笔者在大量的教学实践中,认为＂尝试·分享·导学＂这一模式是较为适合学生思考的方式,有助于学生对新知识的学习。
关 键 词：核心素养 小学数学 教学模式
分 类 号：G623.5[教育学类]
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