文献类型：期刊文章

作　　者：孙治国[1] 赵铁成[2] 孙丽青[3] 刘述[1] 王迎[4]

机构地区：[1]不详 [2]青岛广播电视大学导学科研处 [3]青岛广播电视大学教务处,山东青岛266100 [4]国家开放大学教育研究院,北京100039

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：全国教育科学“十二五”规划课题“开放大学教学质量保证体系的研究与实践”(FKBl20430);国家开放大学重点课题“国家开放大学学习者特征调查”(G14A2301Z)

年　　份：2017

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：85-92

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：相对于传统教育,远程教育中学习动机对于维持学习者的学习活动具有更重大的意义。当前,国内外对于远程学习者的学习动机研究已经取得了一定成果,但是在研究范围或研究数量上仍显不足。通过对全国不同地区的1095名远程学习者的19个学习动机项目进行在线问卷调查,结合学习者的人口学特征数据,采用均值对比、单因素方差分析与多因素方差分析等方法发现:(1)当前我国远程开放学习者学习动机水平整体提高,学习动机结构性改善;(2)除了在情感需求、成就一番事业的需求和求知需求三个方面有显著性差异之外,本专科学生的学习动机整体无显著性差异;(3)受婚育因素影响,26~35岁的学习者在满足家长需求、提高素质、求知等6个方面的学习动机水平较低;(4)随着年龄的增长,男性学习者情感需求动机、增加收入与文凭需求动机水平越来越低,而女性学习者则相反;(5)相比于第一和第三产业,第二产业的学习者学习动机水平最高;(6)随着我国城镇化进程的推进,乡镇学习者比农村、地市、省会城市以及直辖市地区的学习者学习动机都更要活跃。

关 键 词：远程开放教育 学习者特征 人口学特征 学习动机 调查分析  

分 类 号：G434[教育学类]