文献类型：期刊文章

作　　者：胡玥[1] 董永权[1] 杨淼[1]

机构地区：[1]江苏师范大学智慧教育学院

出　　处：《高教探索》

基　　金：江苏师范大学本科教育教学研究重点课题"<数据库系统>课程翻转教学的实证研究"(JYKTZ201712);江苏省研究生科研与实践创新计划项目"翻转课堂模式下大学生问题解决能力提升路径研究"(KYCX17_1676);江苏省高校优势学科建设工程江苏师范大学教育学院资助项目(PADA)的成果之一

年　　份：2017

期　　号：11

起止页码：50-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着教育信息化与课堂教学的深入融合,翻转课堂研究领域积累了海量文献。通过检索中国知网数据库,以"翻转课堂"为篇名,检索出9845篇相关文献,运用可视化软件CiteSpace,针对发文量、基金、机构、作者、被引文、关键词进行分析。分析得出:当前翻转课堂处于成熟时期、缺乏基金支持、研究重点是教学过程、尚未形成翻转课堂的教育体系。研究热点是:学习过程、教学过程、学科应用。发展趋势是起步时期、爆发时期、成熟时期。最后,得出结论:翻转课堂正处于成熟期,沿着学习方式、学习资源、教学设计方向发展。反思翻转课堂存在评价机制、教学视频质量、网络环境等方面的问题,以期为翻转课堂的深入研究、实践探索和产业推进提供参考。

关 键 词：翻转课堂  热点  趋势  CITESPACE

分 类 号：G434[教育学类] G353.1]