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基于《英语语音》慕课的翻转课堂教学模式研究
Research on Flipped Class Teaching Model Based on MOOC of English Phonetics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连东软信息学院英语系,辽宁大连116000
基 金：辽宁省教育厅科学研究项目"<英语语音>慕课的教学效果研究"成果(编号:W2014384)
年 份：2017
卷 号：25
期 号：4
起止页码：130-132
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本研究基于自建《英语语音》慕课的校本翻转课堂教学实践。通过量化研究和质化研究分析了不同模式翻转课堂下的教学效果与学生体验。研究发现,在《英语语音》慕课的三种翻转课堂教学模式下,学生的成绩都有显著提高,且学生体验的正面陈明显多于负面陈述。值得注意的是,教师的角色和参与度对不同的翻转课堂模式之下的学生体验影响显著,纯粹的以学生为中心的教学模式并未得到学生的广泛支持。而小组活动形式的翻转课堂模式则为小组成员提供了更多交流协作的机会,反馈良好。
关 键 词：英语语音 慕课 翻转课堂
分 类 号：G642.0]
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