文献类型：期刊文章

作　　者：范楠楠[1] 袁锦贵[2]

机构地区：[1]华东师范大学设计学院,上海200062 [2]嘉兴职业技术学院,浙江314036

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：国家哲学社会科学基金重点项目"统筹城乡文化发展的空间布局优化研究"(12AZD017)

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：64-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：校服具有重要的教育功能,人们对校服所承载的独特教育功能也都寄予厚望。校服蕴含了多重教育功能:一是教育秩序的强化功能,二是良好道德的涵育功能,三是审美追求的化育功能,四是健康心理的培育功能。我国当前的校服教育功能发挥地还并不充分,存在"三多三少"的问题,需要加强质量监管、兜住质量底线,注重校服设计、强化审美化育,助推校服产业、做大民族品牌。

关 键 词：校服教育功能  道德涵育  审美化育  健康心理培育  

分 类 号：G41[教育学类]