期刊文章详细信息
高中生物教学中落实生物学核心素养培养的尝试——以“生态系统的能量流动”的教学设计与实施为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市和平街第一中学
年 份：2017
期 号：29
起止页码：78-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中阶段的生物学课程是以提高学生核心素养为宗旨的学科课程。要在高中生物教学中落实生物学核心素养的培养,教师应跳出＂教教材＂和＂以知识为本＂的思想,创造性地使用教材,带领学生进行模型构建,组织学生探讨研究方法,从而发展学生的理性思维,促进学生科学探究素养的提升。
关 键 词：核心素养 高中生物 生态系统 能量流动
分 类 号：G633.91[教育学类]
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