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浅谈思维导图在高中化学教学中的应用策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省武威市静宁县第二中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：102
起止页码：152-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改下的高中化学教学十分看重学生的学习能力、应用能力、探究能力,这就使得教师要将“知识本位”教学转向“能力本位”教学,使得高中生的化学能力可以得到持久性的发展与提升。其中,思维导图作为新型的思维学习工具,有利于高中生整理化学知识结构,理清化学课程的学习规律,在近些年来被广泛应用在高中化学教学之中。本文便将结合笔者的教学实践来对思维导图在高中化学教学中的应用策略进行介绍。
关 键 词：高中 化学 思维导图 应用策略
分 类 号：G633.8[教育学类]
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