文献类型：期刊文章

作　　者：石静[1] 白可[2] 刘军[1]

机构地区：[1]首都师范大学教育技术系,100048 [2]北京市海淀区中关村第三小学,100089

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“电子书包应用对课堂教学模式的影响研究--以北京十所电子书包试点学校为例”(编号:CJA13148);2017年北京市教委科研计划一般项目“智能笔在信息化教学中的应用模式研究”(编号:KM201710028019)

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：18

起止页码：14-16

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：当前,STEM教育理念在我国尚没有被广泛普及,广大教师对跨学科教学的知识内容组织、教学形式、评价方式、资源与环境建设等方面都没有形成共识,STEM教育的推广与实施还存在诸多现实问题。针对STEM课程在小学自然班实践过程中发现的问题和不足,总结在小学自然班中实施STEM教育替代科学课程,针对教师给出的几点建议与对策。

关 键 词：小学科学 STEM教育  核心素养  项目学习  

分 类 号：G623.6[教育学类]