期刊文章详细信息
如何实现高中数学教学的减负增效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省永吉实验高级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：97
起止页码：90-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中阶段的学生所学的课程较多,即将面临高考,学习压力十分的大。尤其是数学这门课程,需要较强的思维能力,如果老师能采取减负增效的教学方式,相信必然能取得显著的教学效果。不仅能使学生的学习变得轻松,还能使学生的创新思维得到更好的发展,从而获得可持续的发展。本文笔者根据多年的高中数学教学经验,总结了几种增效减负的教学策略,旨在为广大数学老师的教学提供参考。
关 键 词：高中数学 增效减负 实现策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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