期刊文章详细信息
关联思维在语文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市房山区良乡第二小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：41
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。而学生这种能力的培养,需要教师有意识地进行训练。如何在课堂上进行关联思维的训练呢？
关 键 词：语文教学 关联 训练
分 类 号：TQ013.1]
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