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“一带一路”背景下汉语国际教育中茶文化教学原则、困境及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范大学国际教育学院
基 金：海南省教育科学规划项目"海南高校留学生汉语课堂教学研究"(项目编号:QJY13516013)
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：114-117
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：汉语国际推广背景下产生的汉语国际教育通过语言的教学与传播,对推广中国传统文化起到了积极的作用。汉语国际教育对茶文化的教学与传播应遵循文化差异性、科学性与针对性、层次性、知识性与趣味性、实用性与体验性的原则。目前,汉语国际教育中茶文化的教学与传播在课程设置、教学方法、教材与师资方面还面临着诸多困境,本文对此提出相应的教学对策。
关 键 词：一带一路 茶文化 汉语国际教育 教学原则
分 类 号：K203[历史学类]
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