期刊文章详细信息
音乐课堂要让教学方法“灵动”起来
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都师范学院音乐学院
年 份：2017
期 号：11
起止页码：108-108
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：音乐课堂应该是多感官、多体验、多互动的,应该拥有更多的可能性。教师要让学生在课堂上认识美、感受美,调动起他们的参与度与好奇心,激发出进一步探索世界的想法与欲望,这便是音乐课堂的价值所在。因此,教师要在音乐课堂上让教学方法 ＂灵动＂起来,对所教知识进行拓展延伸,给学生更丰富而生动的学习体验。
关 键 词：音乐课堂 教学方法 学习体验 欲望 初中音乐 纸笔 好奇心 百鸟朝凤 舞蹈动作 十送红军
分 类 号：G633.951[教育学类]
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