文献类型：期刊文章

作　　者：杨丽[1] 何红霞[2]

YANG Li HE(College of Business, Northwest Normal 2.College of Economics, Northwest Normal Hongxia University, Lanzhou Gansu 730070 University, Lanzhou Gansu 73007)

机构地区：[1]西北师范大学商学院,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学经济学院,甘肃兰州730070

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：11

起止页码：115-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：作为一种新型的网络在线教育模式,慕课(MOOC)已逐渐被引入高等教育体系中,对我国高校教学改革产生了深远影响。文章分析了慕课的优势及相关慕课平台的特点,"数据库原理及应用"课程传统授课形式的不足,结合本课程教学的现状,提出在MOOC环境下应用新的教学模式来优化本课程的教学效果。采用文献研究方法和实证研究方法,对慕课环境下的教学进行探究,提出了基于项目的混合教学模式以及综合交互的过程性考评机制,并对教学活动进行了详细设计。通过对学习者调查反馈的定量及定性的数据分析表明:MOOC环境下的新教学模式有效提升了教学质量;学生的在线学习行为表现与学业成绩正相关;学生的接受度和满意度均很高。

关 键 词：慕课  混合式教学 数据库原理及应用

分 类 号：G434[教育学类]