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英语课堂导入环节的对话教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]枣庄学院大学英语教学部,山东枣庄277160
年 份：2017
期 号：10
起止页码：91-93
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：从巴赫金的对话理论视角,我们不能否认目前英语课堂教学中对话性的存在。英语课堂教学中的对话和独白是共生共存的,但是目前的英语课堂教学偏向了独白,因此需要提高对话程度,增强对话性。本文以英语课堂导入环节教学为例,提出了打开课堂对话空间的建议,以期给外语课堂对话教学模式的探索带来一些启示。
关 键 词：对话理论 英语课堂教学 导入 对话 独白
分 类 号：G633.41[教育学类]
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