文献类型：期刊文章

作　　者：佟有才[1] 刘喜军[1]

机构地区：[1]齐齐哈尔大学研究生部

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：2016年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"教育硕士课程设置研究与实践"(编号:JGXM_HLJ_2016102)的阶段性成果之一;2015年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"齐齐哈尔大学硕士研究生培养模式与机制改革的研究与实践"(编号:JGXM_HLJ_2015130)的阶段性成果之一

年　　份：2017

期　　号：19

起止页码：104-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：课程是人才培养的有效载体和核心途径,教育硕士课程一直是专业学位研究生教育研究热点问题之一,其中课程设置理念、课程设置体系和课程实施更加引人关注。本文分析了新增教育硕士学位授权单位课程设置存在的问题,从课程改革趋势、职业需求、能力培养、评价方式等方面论证了教育硕士课程设置优化方向,提出优化课程设置结构,强调课程的实践导向,建设教学案例库,推动课程教学方式变革,加强合作单位互动,促进教学相长等优化策略。

关 键 词：教育硕士 课程设置 实践教学

分 类 号：G643]