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中小学校长培训中“同伴互助”的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆文理学院培训学院培训部 [2]重庆文理学院继续教育学院培训学院 [3]重庆文理学院培训发展研究所
年 份：2017
期 号：18
起止页码：119-121
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要："同伴互助"是以参训学员为主体、以明确任务为驱动、以学员共同进步为最终目的的一种培训方式。这一培训方式符合成人学习特点,有利于实现经验交流共享、提高学员主体地位和提升培训实际效果,是今后中小学校长培训工作的新方向。"同伴互助"的实现形式灵活多样,在实践中还需要一系列保障条件。我们在中小学校长培训中应大力倡导通过"同伴互助"这一方式最终实现学员间的良性互动,实现共同提高,从而促进校长的专业化发展。
关 键 词：中小学校长培训 培训方式 同伴互助
分 类 号：G637.1[教育学类]
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