期刊文章详细信息
框架语义学理论在英语词汇教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学津沽学院外语系,天津300387
基 金：天津师范大学津沽学院教育教学研究课题部分研究成果
年 份：2017
期 号：3
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：词汇学习一直是二语学习者进行语言习得的困难之处,词汇的匮乏常常困扰着人们的交际,在生活中许多交际上的中断正是由于不能正确使用词汇造成的。框架语义学理论的出现为词汇教学提供了新的研究思路和方法。本研究将从语义框架建立,概念槽凸显,原型性背景框架和视角转换四个方面阐述英语词汇教学策略,从而帮助学生准确把握词汇的认知和使用,提高词汇教学的效果。
关 键 词：框架语义学 英语词汇教学 应用
分 类 号：H313.1[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
