期刊文章详细信息
建模思想在高中数学教学中的渗透与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：30
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在高中数学课堂中渗透建模思想,以建模实例来丰富并建构数学知识体系,拓展实际应用,有利于学生构建缜密的数学思维,加深教材知识与实际生活的联系,能够以数学眼光来分析问题.本文以＂问题情境—模型建立—模型求解—模型拓展＂的教学思路,浅谈建模思想在高中数学教学中的渗透与应用.
关 键 词：高中数学 建模思想 数学思维 渗透
分 类 号：G633.6[教育学类]
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