期刊文章详细信息
基于数学核心素养的初高中数学衔接教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省长汀县第一中学,福建龙岩366300
年 份：2017
卷 号：3
期 号：19
起止页码：72-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初高中数学的衔接问题不仅是学习阶段的过渡,也是学习内容的深入。为了缓解过渡带给学生的负面影响,文章从数学核心素养的角度出发,分析初高中数学衔接过程中存在的问题,并有针对性地提出相应的解决措施。
关 键 词：数学核心素养 初高中衔接 综合能力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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