文献类型：期刊文章

作　　者：郑敬斌[1] 李一楠[2]

机构地区：[1]山东大学马克思主义学院 [2]山东大学团委,山东济南250100

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"新世纪以来高校思想政治教育政策绩效研究"(项目批准号:16YJC710054);山东省研究生教育创新计划项目"马克思主义理论学科研究生培养质量监测体系建设研究"(项目批准号:SDYC16007)

年　　份：2017

期　　号：10

起止页码：23-29

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：进入新世纪以来,在全球化、信息化浪潮迅猛推进的时代背景下,美国公民教育日益呈现出新的发展趋势。在目标定位维度,突出强化公民教育的政治性特征;在内容建构维度,呈现出系统化的显著特点;在方法创新维度,特别强调实践活动的教育价值;在路径选择维度,日益突出网络发展的现实需要。系统分析美国公民教育的发展趋势,适当借鉴美国公民教育的现代趋向,对推动当前我国公民教育发展具有十分重要的现实意义。

关 键 词：美国  公民教育 教育目标 教育内容

分 类 号：G53[教育学类] G57]