期刊文章详细信息
核心素养导向的小学英语课堂教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市教育科学研究院 [2]江苏省常州市局前街小学教育集团
基 金：本文系江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“以学习为中心的《牛津小学英语》新教材课型范式研究”（2015JK11-L067）以及全国教育十二五规划重点课题“依托课例研究的英语教师学科教学知识发展研究”（DHA130267）的研究成果.
年 份：2017
卷 号：40
期 号：10
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养理念的提出旨在促进学生的全面、可持续发展。本文从一节省级评优课的分析入手，探讨了如何在教材解读、学情分析、目标设置、活动设计以及教学评价等基本教学环节中凸显核心素养的培养。
关 键 词：核心素养 课堂教学 教学设计
分 类 号：G424.21]
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