文献类型：期刊文章

作　　者：束会娟[1,2,3] 刘媛媛[1,2,3] 郭忠信[1,2,3] 蓝秀万[1] 黄绍明[1] 蓝玲[1,2,3] 杨伯宁[1,2] 谭国鹤[1,2,3]

SHU Huijuan LIU Yuanyuan GUO Zhongxin LAN Xiuwan HUANG Shaoming LAN Ling YANG Boning TAN Guohe(Teaching Room of Human Anatomy, School of Preclinical Medicine, Guangxi Medical University, Nanning Guangxi 530021, China Guangxi Collaborative Innovation Center for Biomedicine, Nanning Guangxi 530021, China Guangxi Key Laboratory of Regenerative Medicine, Nanning Guangxi 530021, China)

机构地区：[1]广西医科大学基础医学院人体解剖学教研室,广西南宁530021 [2]广西生物医药协同创新中心,广西南宁530021 [3]广西再生医学重点实验室,广西南宁530021

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：2017广西研究生教育创新计划项目(YCSW2017113;JGY2017039);广西特聘专家项目及杰出青年科学基金(2015G XNSFGA139005);广西医科大学杰出青年培养计划项目(02307217001X)

年　　份：2017

卷　　号：9

期　　号：23

起止页码：38-40

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在"互联网+"时代背景下,根据医学院校中医学神经生物学的学科特点和发展需求,本文提出"互联网+"医学神经生物学多元化的教学新模式,尝试以多元化教学模式为主,把数字化教学、微课教学、MOOC教学以及PBL教学等多种教学方法有机地结合起来,针对不同的教学阶段使用最合适的教学方法,在提升教学娱乐性和有效性的同时,充分调动学生们的主观能动性,更有效地巩固理论知识、强化记忆、培养科研思路,进而达到加强医学神经生物学课程建设、提升教学质量的效果,以更好地促进基础生物医学科研教育的发展和人才培养工作。

关 键 词：医学神经生物学 多元化教学 互联网+  反哺教学  

分 类 号：G642]