文献类型：期刊文章

作　　者：尹晓琦[1] 杨玉东[1] 王林高[1] 王士湖[1]

机构地区：[1]淮阴工学院电子信息工程学院,江苏淮安223003

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"移动互联环境下信息学科自主协同学习模式的研究"(2015JSJG130)

年　　份：2017

卷　　号：34

期　　号：10

起止页码：12-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：信息技术类专业课程中的概念相对抽象,内容复杂多样。在"通信原理""信号与系统"等多门专业课程的教学过程中,采用以虚拟仿真技术辅助多媒体课堂教学,推行项目化教学以提升学生的创新能力,并在互联环境下通过云班课、课程网站、私播课平台等多元化途径为学习者提供了多种选择机会,构建互联环境下自主协同学习新模式,对提高学生的应用能力和学习的主动性起到很好的促进作用。

关 键 词：互联网 云班课  自主协同学习  虚拟仿真技术

分 类 号：G642.0]