文献类型：期刊文章

作　　者：王本刚[1] 马海群[2]

机构地区：[1]大理大学图书馆,云南大理671003 [2]黑龙江大学信息管理学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《现代情报》

基　　金：2017年黑龙江省高等教育教学改革项目"大学生信息素养体系建构研究"

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：10

起止页码：8-15

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的/意义]在国内缺乏统一的信息素养标准的情况下,对国外的信息素养标准进行综合研究,可以为今后我国的信息素养标准制定提供参考,同时为文检课教学实践提供指导。[方法/过程]不仅从结构上对国外信息素养标准进行分析,更为重要的是分五个方面在内容上对国外信息素养标准进行综合研究,将重复内容进行合并和概括,然后将不同的内容归类整理,并按照逻辑进行陈述。[结果/结论]不同的标准在内容上各有侧重点,ACRL于2016年1月11日批准的《高等教育信息素养框架》以信息创造为核心,更适合作为研究生的信息素养标准。综合各种不同版本的信息素养标准,从5个方面概括的关于信息素养的要点可以作为文献信息检索课程的参考性指南。

关 键 词：信息素养 标准  框架  信息技能

分 类 号：G254.97[图书情报与档案管理类]