文献类型：期刊文章

作　　者：刘兹恒[1] 王宁宁[1,2]

LIU Zi-heng WANG Ning-ning

机构地区：[1]北京大学信息管理系 [2]中央音乐学院图书馆

出　　处：《图书馆论坛》

基　　金：国家社科基金重点资助项目"学术图书馆参与数字出版的角色和模式研究"(项目编号:16ATQ003)阶段性研究成果

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：11

起止页码：127-131

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：文章概述美国高校图书馆开放教材出版的发展历程与现状,分析其范式,包括图书馆主导、多方合作的组织形式;津贴先行的教师激励制度;严格的项目征集和遴选标准;入选教师的配套培训措施;基于同行评审的全程质量保障;依托多类型平台的数字技术支持以及CC版权许可的广泛采用。建议我国高校图书馆在开放教材出版项目实施过程中,应重视与其他机构的合作,发挥自身的专业技能,侧重多功能平台的实现与应用,注重多途径的质量保障,加强版权的保护与宣传教育。

关 键 词：高校图书馆  开放教材 出版

分 类 号：G250.73[图书情报与档案管理类] G258.6