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以图为介,将识字思维可视化——统编本一上《语文园地三》“字词句运用”的教学启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江衢州市衢江区教研室
年 份：2017
卷 号：0
期 号：10
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：统编本一年级上册《语文园地三》中“字词句运用”板块，第一次向学生呈现了思维导图。这在过去的老版教材里是找不到的，它是一种学习212具的介绍，更是一种教、学方式的改变。教材有意向我们渗透的意思是识字教学一定要将字置身于词中理解，而词语因不同应用场合而有着不同的词性关系。对于一年级的学生来说，
关 键 词：语文园地 教学启示 词句 可视化 字思维 一年级上册 思维导图 识字教学
分 类 号：G623.202[教育学类]
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