期刊文章详细信息
论小学数学绘本教学的价值与实践策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省启东实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：82
起止页码：125-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学绘本相对普通教材来说,更富有童趣,更加接近儿童的认知兴趣,顺应了儿童的学习方式,通过其习惯的途径对知识点进行讲解。在这些有趣的故事中,学生的好奇心得到激发,兴趣得到点燃,能积极参与到学习活动中来。小学数学绘本以教学任务为中心,通过故事等形式展开,将空间和时间观念更好地融入进教学情境中,带给学生更加趣味的学习体验。本文笔者深入分析了小学数学绘本教学的价值,并提出具体的几点实践策略。
关 键 词：小学数学 绘本 价值 实践
分 类 号：G623.5[教育学类]
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