期刊文章详细信息
问题教学,让思维灵动起来——浅谈高中生物教学问题设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市西夏墅中学
年 份：2017
期 号：23
起止页码：87-87
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：问题设计是我们老师在课堂上组织教学常用的一种教学手段。它能够激发学生的学习积极性,拓展学生的课堂思维,从而提高课堂教学的效果。高中生物课堂的问题设计,学生成为课堂的提问者、探究者,让高中生物课堂更加高效。
关 键 词：高中生物 问题设计
分 类 号：G424.1]
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