文献类型：期刊文章

作　　者：刘毳[1]

机构地区：[1]燕山大学教务处

出　　处：《教育与考试》

基　　金：河北省社会科学基金一般项目"河北省普通本科高校转型发展阻力因素与动力机制研究"(项目编号HB17JY040);中国高等教育学会2016年工程教育专项课题"<华盛顿协议>视域下高校工程教育人才培养模式改革难点探析"(项目编号:2016GCZD09)的研究成果

年　　份：2017

期　　号：4

起止页码：50-54

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：学业考试改革是高校教学改革的重要组成部分。随着OBE工程教育模式的持续研究与探索,高等工科教育的课程考核方式也应有系统性的变革。OBE理念下的高等工程教育学业考试应以检验学生能力提升为考试目标,依据"以生为本"的理念强化考试设计,以课程目标达成度评价促进考后反馈与持续改进。探索全过程、多元化的OBE课程考核模式的策略及制度保障,对高等工程教育创新人才培养具有重要意义。

关 键 词：OBE  学业考试 工程教育 专业认证  课程目标达成度  

分 类 号：G642.474]