文献类型：期刊文章

作　　者：张巧娜[1]

机构地区：[1]黎明职业大学图书馆,福建泉州362000

出　　处：《图书馆建设》

基　　金：福建省教育科学"十三五"规划2016年度课题"面向创客教育的福建省高校创客空间建设研究";项目编号:FJJKCG16-272;福建省中青年教师教育科研项目"福建省自贸区高校众创空间建设研究";项目编号:JAS161037的成果

年　　份：2017

期　　号：10

起止页码：4-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：利用网络调查法和文献研究法,对美国内华达大学DeLaMare科学与工程图书馆开展的创客教育实践进行深入研究发现,其注重构建组织松散的、完全开放的创客教育空间,开展各类研讨会进行普及教育,提供全程嵌入式的信息咨询,并创建知识中心和在线学习平台。由此可见,美国高校图书馆重视创客教育,大胆改革求发展;遵循创客教育理念,重视创客教育全过程;重视创客参与统计,根据创客需求调整创客教育形式;在创客教育中突显高校图书馆的价值;培养学生专家建立稳定的创客教育教学人员模型。这些成功经验值得我国高校图书馆借鉴。

关 键 词：创客教育  高校图书馆  内华达大学  DeLaMare科学与工程图书馆  创客空间  

分 类 号：G252[图书情报与档案管理类]