文献类型：期刊文章

作　　者：寇波[1] 巴志新[1] 杭祖圣[1] 王章忠[1]

KOU Bo BA Zhi-xin HANG Zu-sheng WANG Zhang-zhong(J iangsu Key Laboratory of Advanced Structural Materials and Application Technology, School of Materials Science and Engineering, Nanjing Institute of Technology, Nanjing 211167, China)

机构地区：[1]南京工程学院材料工程学院,江苏省先进结构材料与应用技术重点实验室,南京211167

出　　处：《高分子通报》

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题(B-a/2015/03/003);江苏高校优秀科技创新团队;南京工程学院高等教育研究课题(2016YB10)

年　　份：2017

期　　号：9

起止页码：85-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2017_2018、核心刊

摘　　要：通过分析工程伦理教育的独立设课和跨课程教学模式不足,结合工科专业教学体系重视实践教学的背景,首次提出在综合实验周中融入工程伦理教育的新型教学模式。具体以"材料回收与资源综合利用实验周"为例,从教学目标、内容设计、教学形式和评价标准等方面,探讨在综合实验周教学环节对学生进行工程伦理教育。新教学模式凸显工程伦理教育实践有效性,切实提高学生的工程伦理意识和工程伦理实践能力。

关 键 词：工程伦理教育 综合实验周  实践教学 材料循环利用  

分 类 号：G642.4] TB-4[教育学类]