文献类型：期刊文章

作　　者：王小明[1]

WANG Xiao-ming

机构地区：[1]上海第二工业大学教学质量管理办公室

出　　处：《大学教育科学》

年　　份：2017

期　　号：5

起止页码：108-118

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为了解新世纪中国高等教育质量保障研究的轨迹、特征和未来走向,本研究选取2000~2016年CNKI五十三种教育类核心期刊,以"高等教育质量保障"和"高等教育质量保证"为"篇名"关键词,检索获得论文227篇,并运用词频统计法、内容分析法对样本文献进行文献计量分析。结果显示:我国高等教育质量保障研究可划分为"启蒙期"、"发展期"和"反思期"三个阶段;核心期刊、核心作者、核心机构已基本形成;研究方法以理论思辨和比较研究为主,缺少调查实证研究;研究主题主要包括高等教育质量保障主体、对象、理念、理论、政策、体制、体系、机制、模式、影响因素、区域、方式、方法和现状反思研究。鉴于此,论文提出:研究主题应在聚焦宏观研究的同时,更加关注微观层面的研究,特别需要加强宏观与微观相结合的综合性研究;研究方法急需增加调查实证研究,加强本土化研究;研究队伍方面应加强研究团队建设,注重机构内部与跨机构、跨区域、跨领域合作研究。

关 键 词：高等教育 质量保障  研究主题 核心期刊  文献计量  

分 类 号：G649.21]