文献类型：期刊文章

作　　者：卫宇[1]

Wei Yu(Dazhou Vocational and Technical College, Dazhou 635001,China)

机构地区：[1]达州职业技术学院基础教育部,四川达州635001

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》

基　　金：四川省教育发展研究中心资助项目"专业承诺与高职大学生心理健康状况和学业成绩的关系"(NO.CJF15009)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：61-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：采用大学生专业承诺问卷和GHQ-20对川渝两地5所高职院校1320名大学生进行了调查。结果发现:1高职生专业承诺整体良好,但缺乏继续专业学习的动力;不同性别高职生在规范承诺和继续承诺方面、不同年级高职生在理想承诺和规范承诺方面、不同学科高职生在各维度和总分上,存在显著性差异;2高职生心理健康整体状况良好,他们拥有高的积极特征和低的消极状况水平。3高职生的专业承诺和心理健康间呈显著的负相关,提示或可通过提升其专业承诺水平改善其心理健康状况。

关 键 词：高职大学生 专业承诺 心理健康

分 类 号：G444[心理学类]