文献类型：期刊文章

作　　者：周仕轶[1] 袁斓[2] 李勇[2] 余常[1]

Zhou Shiyi Yuan Lan Li Yong Yu Chang(Chengdu University of TCM, Chengdu 611137, China)

机构地区：[1]成都中医药大学教务处,四川成都611137 [2]成都中医药大学发展规划处,四川成都611137

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心2012年立项资助课题(NO.CJF012039)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：1

起止页码：3-6

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中医学和中医文化是中国传统文化的重要组成部分,其产生和发展深受中国传统文化的影响。全国各大中医院校均进行了关于中国传统文化与中医学教育的关系研究,但多侧重理论课程设置,而其对现代中医临床教学的关系研究尚未开展。我校充分认识加强传统文化教育对现代中医教育的重要性,于2010年创办中医传统加强班(即"李斯炽班")。本研究以首批进入临床实践教学阶段的"李斯炽班"学生为研究对象,通过文献法、问卷法和咨询法等研究方法,研究强化中国传统文化教育对现代中医学生临床思维、技能和沟通能力的影响,以阐释中国传统文化教育对现代中医临床教学质量的提升作用。

关 键 词：中国传统文化 中医 临床教学

分 类 号：R-4] G642]