文献类型：期刊文章

作　　者：张一休[1] 姜玉新[1]

ZHANG Yi-xiu JIANG Yu-xin(Dept. of Ultrasound, Peking Union Medical College Hospital, CAMS ＆ PUMC, Beijing 100730, China)

机构地区：[1]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院超声医学科,北京100730

出　　处：《基础医学与临床》

基　　金：北京协和医学院小规模特色办学教学改革项目(10023201501009);北京协和医学院小规模特色办学青年教师培养项目(2015zlgc0725)

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：10

起止页码：1500-1503

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2017_2018、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：模拟超声教学可使受训者重复训练并得到及时反馈,在提高患者的安全性、培养使用者的专业操作技能与自信、教育规范化等方面有巨大优势。本文讨论模拟超声教学的分类、其在诊断性超声检查培训和介入超声培训中的作用,以及现有的模拟超声教学研究存在的问题。

关 键 词：模拟教学 超声培训  

分 类 号：C975] R-4]