文献类型：期刊文章

作　　者：潘淑兰[1,2] 吴晗清[2]

Pan Shulan Wu Hanqing(Tangshan No. 54 Middle School, Tangshan Hebei 063004 The College of Chemical Education of CNU, Beijing 100048)

机构地区：[1]唐山市第五十四中学,河北唐山063004 [2]首都师范大学化学教育研究所,北京100048

出　　处：《首都师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题(DHA130257)成果之一

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：48-50

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、ZMATH、普通刊

摘　　要："二氧化碳灭烛实验"是初中化学重要实验之一,然而教材呈现的实验方案存在诸多不足.本研究对此进行了改进,优点体现在:不仅有利于学生认识二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧,密度比空气大等性质;而且提高了实验的成功率,便于多班级轮流使用,减少了污染,发展了学生的科学探究思维.本文从改进目的、改进方法、课后反思三方面进行了阐述.

关 键 词：灭烛实验  二氧化碳 化学教学 科学素养  

分 类 号：O6-339[化学类]