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生动体育,魅力田径——谈小学田径训练的有效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市富士康实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：10
起止页码：50-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：田径是小学体育教学体系的有机组成部分,在促进小学生身心全面发展方面具有无可替代的作用。然而,由于田径项目本身趣味性开发较难的特征,在小学田径课堂上,消极训练、逃避训练等问题屡见不鲜。为此,小学体育教师要善动脑筋,本着生动体育的理念,着力打造魅力十足的田径课堂,从而提高训练教学实效性。一、巧用体育游戏,打造魅力课堂在田径教学实践中,很多田径运动技能和成绩提升是需要反复练习的,
关 键 词：小学体育教学 体育游戏 小学体育教师 单调乏味 反复练习 定时跑 兴趣缺失 运动项目 课堂主体 抵触心理
分 类 号：G82]
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