文献类型：期刊文章

作　　者：凤宝林[1]

机构地区：[1]牡丹江师范学院研究生学院招生科

出　　处：《高教探索》

基　　金：牡丹江师范学院教改项目(编号13YJ-15020);牡丹江师范学院科研项目青年项目(编号QN201606)研究成果

年　　份：2017

期　　号：A01

起止页码：46-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着互联网时代的到来与经济文明的不断发展,培养大学生思维创新意识与创新能力已经成为眼下高校教育的核心教学任务。在实际开展大学数学课程教学中,有效开展数学建模活动,不仅有利于全面培养班级中学生的数学建模意识,同时还有效提升了学生的数学学习能力,有效培养了学生的数学自主学习能力、理性思维与创新能力等。为此,笔者在文中主要对大学数学课程教学中培养数学建模意识的方式进行解析。

关 键 词：大学数学 课程教学 大学生 数学建模意识

分 类 号：G642] O1-4[教育学类]