期刊文章详细信息
关于整本书阅读教学的思考与实践——以《红楼梦》阅读教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市顺义区牛栏山第一中学
年 份：2017
期 号：10
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：如何让学生走出读前无趣、读中无法、读后无痕所造成的阅读困境？“活动激趣”“方法点拨”“梳理总结”等整本书阅读的教学方法，能使学生“读”得有趣味、有方法、可持续、成体系、见成效。
关 键 词：整本书阅读 活动激趣 方法点拨 梳理总结
分 类 号：G633.33[教育学类]
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