文献类型：期刊文章

作　　者：刘宏伟[1] 苗补全[1,2] 荀勇[1] 沈建新[3]

机构地区：[1]盐城工学院土木工程学院,江苏盐城224051 [2]蒙克顿大学土木系 [3]盐城工学院高等教育研究所,江苏盐城224051

出　　处：《盐城工学院学报（社会科学版）》

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划课题(B-b/2016/01/14);江苏高校品牌专业建设工程项目(TAPP);盐城工学院教学改革研究项目(JY2015B23;JGZX2017B007)

年　　份：2017

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：73-76

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：比较《华盛顿协议》成员工程教育论证制度和各自特点,并比较美国工程教育评估和我国工程教育认证与"卓越计划",分析ABET工程教育认证标准和"卓越计划",借鉴《华盛顿协议》工程教育专业认证理念内容和标准条款,提出以工程教育专业认证为抓手,改革工程教育人才培养目标、课程结构体系,强化师资队伍建设的工程教育专业建设路径。

关 键 词：《华盛顿协议》  “卓越计划”  工程教育

分 类 号：G642.3]