期刊文章详细信息
新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省南宫市职业技术教育中心
年 份：2017
卷 号：0
期 号：66
起止页码：108-108
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程改革的教育背景下,教育教学观念影响着教学的质量和效果。但是,在高中数学教学中却出现了教学观念的误区,比如教学目标出现偏差,教学关系两极分化,教学方法矫枉过正等,这些误区的产生严重影响了高中数学的教学效果和质量。本文着重分析了新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径。
关 键 词：新课改 高中数学教育 教学观念 转变途径
分 类 号：G423.07]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
