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浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的引用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市陆家中心小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：60
起止页码：61-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：绘本是有哲理的图画书,对启蒙教育和引发学生兴趣有重大作用。本文从绘本的概念和特征入手,深入挖掘绘本带给小学低年级语文教学的便捷。分析在小学低年级语文教学过程中存在的问题和不足。分析要点一是教师的教学上存在问题,主要是教具和教学设计上。二是学生自身特点上,重点分析了小学低年级学生思想层次、课堂纪律、兴趣爱好等方面的存在的问题。最后,通过绘本阅读的运用从指导读图、品味绘本、发挥联想、感知内涵四个方面浅谈绘本在低年级的语文教学的引用。
关 键 词：绘本阅读 小学低年级 语文教学 引用
分 类 号：G623.2[教育学类]
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