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试论个性化阅读在现当代文学课程学习中的重要性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南科技学院文法学院中文系
基 金：2016年河南科技学院大学生创新创业训练资助项目
年 份：2017
卷 号：0
期 号：74
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中国现当代文学是一门与作品阅读密切相关的课程,但随着信息技术和传媒技术的发展,电子阅读正以巨大的诱惑力改变着大学生们的阅读行为,低效或无效的浅阅读和泛阅读流行于大学校园,个性、深入、多元化的阅读渐渐消失殆尽。中国现当代文学课程作品的阅读陷入尴尬境地,如何与时俱进地推动大学生的个性化阅读,关系到现当代文学课程的有效进行。
关 键 词：现当代文学课程 个性化阅读 泛阅读 重要性
分 类 号：G623.23[教育学类]
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