期刊文章详细信息
聚焦核心素养的低段读写(说)结合教学途径微探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市第二实验小学
年 份：2017
期 号：9
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：什么是核心素养？在经济合作与发展组织看来,它是一个动态发展的整合了知识、技能、态度、情感与价值观的集合体的概念。从“知识核心时代”走向“核心素养时代”,应关注学生的全面发展,培养学生的核心能力。在低段语文阅读教学中进行读写（说）结合,“以写（说）促读,以读促写（说）,读写（说）交融”,是发展学生言语能力,丰妙学生精神世界,提升学生社会生命的有效途径。
关 键 词：核心素养 读写(说)结合 教学途径
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
