文献类型：期刊文章

作　　者：周刘波[1,2]

机构地区：[1]重庆巴蜀中学,重庆400013 [2]重庆师范大学,重庆400030

出　　处：《教学与管理（中学版）》

基　　金：重庆市普通高中教育教学改革研究2016年度重点课题"基于学生核心素养的中学德育校本课程开发与实施研究"(2016cqjwgz2046);重庆市普通高中教育教学改革研究2015年度重点课题"中学生传统文化教育:校本课程建设及实施策略研究"(2015cqjwgz2021)的成果

年　　份：2017

期　　号：10

起止页码：70-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：家国情怀具有重要的教育价值,但当前青少年的家国情怀状况不容乐观。历史教育是培育学生家国情怀的重要载体,家国情怀是历史学科核心素养的重要构成,因而家国情怀应是历史教育的价值旨归。基于历史学科的家国情怀教育实现路径主要有:以历史课堂教学为主渠道培育学生的家国情怀;以历史校本课程为途径培育学生的家国情怀;以历史类主题实践活动为方式培育学生的家国情怀;在教师人格涵养的潜移默化中培育学生的家国情怀。

关 键 词：家国情怀 历史教育 价值旨归  实现路径  

分 类 号：G633.51[教育学类]