期刊文章详细信息
微元法在高中物理解题过程中的应用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省邯郸市第一中学高三A5班
年 份：2017
卷 号：0
期 号：9
起止页码：84-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由于高中物理知识具有抽象复杂、理论性强、变形比较灵活等特点，因此，同学们容易在解题时候会感觉无处下手，知识掌握不充分，难免陷入思维误区，故迫切需要一种合适、便捷的解题方法来帮助学生更好地解决问题，而微元法就是典型代表。
关 键 词：解题过程 高中物理 微元法 应用 物理知识 知识掌握 解题方法 理论性
分 类 号：G633.7[教育学类]
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