期刊文章详细信息
STEM教育与小学科学融合的措施分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏启东市实验小学
年 份：2017
期 号：9
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：STEM通俗来讲,即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的简称。很多世界有名学者对STEM教育做过定义分类,第一种观点这样阐释：STEM教育好像是一个大杂烩,将四门学科进行了有效结合,这与我国文综很类似;第二种观点这样认为：STEM教育理论不同于静态教学,主张动态的办法,主张学科之间进行有效结合;第三种主张：有效结合STEM素养和理念,
关 键 词：小学科学 STEM 教育理论 四门 教学效果 动态教学 操作能力 知识的理解 文化课成绩 小学教学
分 类 号：G623.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
