文献类型：期刊文章

作　　者：张桥[1,2]

ZHANG Qiao(Propaganda Department of Party Committee, Fujian Medical University, Fuzhou 350108, China Chinese Public Administration Society, Beijing 100017, China)

机构地区：[1]福建医科大学党委宣传部,福建福州350108 [2]中国行政管理学会,北京100017

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：福建省教育厅社会科学研究项目"闽台医学生人文素质教育比较研究"(JA11158S);福建医科大学思想政治工作研究重大课题:医学生人文素质教育课程体系建设研究(2014SZ002)

年　　份：2017

卷　　号：30

期　　号：9

起止页码：1159-1163

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：当前我国高等医学院校人文素质教育存在一些不足:重视程度不够,被边缘化;课程设置不合理,内容理论性强实践性不足;教育方法、手段单一,评价唯知;第二课堂偏形式化,医学教育与人文教育融合度不够等。加强和推进高等医学院校人文素质教育,要更新高等医学教育的思想,强化高等医学院校人文素质教育观念;改革高等医学院校人文素质教育课程内容,构建合理的高等医学院校人文素质教育课程体系;改进高等医学院校人文素质课程教学方法,建立有效的考核评价方式;加强校园文化建设,重视第二课堂,构造人文教育和医学教育相融合的人文素质教育氛围。

关 键 词：人文素质教育 医学教育 考核方式  

分 类 号：R192]