期刊文章详细信息
小学数学“学困生”的成因及转化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市滨海县东坎实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：9
起止页码：62-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“学困生”就是指非智力型学习困难学生，也就是说这类学生在智力学习上完全没有问题，只是从心理上无法安定下来读书，自身也不愿意读书，缺乏读书的欲望。那么，到底是什么因素导致学生在小学阶段就变成了“学困生”呢？小学数学教师又该如何采取有效措施转化“学困生”呢？
关 键 词：“学困生” 小学数学教师 转化策略 学习困难学生 成因 小学阶段 智力型 读书
分 类 号：G451.6[教育学类]
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