期刊文章详细信息
基于情智文化的幼儿园游戏化课程建设策略
Construction of Kindergarten-based Curriculum for Children's Harmonious Development of Emotion and Intelligence
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县第二实验幼儿园,海安226600
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划项目"基于幼儿情智和谐发展的游戏化课程研究"(D/2015/02/330)
年 份：2017
期 号：10
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：幼儿情智和谐发展是幼儿园课程追求的重要目标,以幼儿情智和谐发展作为游戏化课程建设的文化基础,能够促进幼儿的全面和谐发展。幼儿园不仅应凸显课程的全面性、体验性和渗透性,而且应以融合的方式建立课程内容与实施方式之间的有机联系,实现课程资源的有效改造与利用,并在实施过程中遵循活动性、网络性、参与性等原则,提升教师的观察、反思及课程评价能力,最终为幼儿创设出和美的游戏环境。
关 键 词：情智文化 园本课程 游戏
分 类 号：G612]
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